fa اثر آموزش فضائی بر تعداد سلول‌های آستروسیت‌ شکنج دندانه‌ای موش‌ صحرائی آزمایشگاهی عمومى General تحقيقي Original Articles زمینه و هدف : شکنج دندانه‌ای (Dentate gyrus) بخشی از تشکیلات هیپوکامپی است که در رابطه با حافظه و یادگیری دخالت دارد. آستروسیت‌ها از جمله سلول‌های نوروگلیا در بافت عصبی هستند که نقش مهمی را در فعالیت‌های نورون‌ها از جمله رهاسازی نوروترانسمیترها و تولید سیناپس به‌عهده دارند. این مطالعه به منظور تعیین اثر آموزش‌های فضائی بر تعداد سلول‌های آستروسیت‌ شکنج دندانه‌ای موش صحرائی انجام شد. روش بررسی: این مطالعه تجربی روی 18 سر موش صحرائی نر بالغ از نژاد ویستار با استفاده از روش ماز آبی موریس و دو روش حافظه مرجع و حافظه کاری انجام شد. پس از انجام آزمایشات آموزشی مغز موش‌های صحرائی خارج شد. به منظور انجام مراحل آمادش بافتی، از مغزها برش‌های سریال تهیه گردید و با رنگ‌آمیزی اختصاصی PTAH رنگ‌آمیزی شد. داده‌های به دست آمده با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌های آماری Compaired T-test و One-way ANOVA مورد ارزیابی آماری قرار گرفتند. یافته‌ها : بین تعداد آستروسیت‌ها در گروه حافظه مرجع (98/5&plusmn;57/300) و گروه کنترل (61/22&plusmn;73/73) تفاوت آماری معنی‌داری وجود داشت (05/0P<). همچنین تفاوت آماری معنی‌داری نیز بین گروه حافظه کاری (11/4&plusmn;77/375) و گروه کنترل به‌دست آمد. با مقایسه دو گروه آموزش دیده مشخص شد که تفاوت آماری معنی‌داری نیز بین دو گروه وجود دارد و تعداد آستروسیت‌ها به ترتیب از گروه کنترل به حافظه مرجع و از حافظه مرجع به حافظه کاری افزایش یافته بود (05/0P<). نتیجه‌گیری: این مطالعه نشان داد که یادگیری‌های فضائی مانند روش‌های حافظه مرجع و کاری موجب افزایش تعداد آستروسیت‌ها در شکنج دندانه‌ای ‌شده و این افزایش می‌تواند با طول دوره آموزش مرتبط باشد. Background and Objective: Dentate gyrus is a part of hippocampal formation that plays an important role in memory and learning. Astrocytes are one of the important glial cells in nervous tissue that play a more active role in neuronal activity, including regulating ion flux currents, energy production, neurotransmitter release, and synaptogenesis. The aim of this study was to determine the spatial memory effect on the number of astrocytes in Rat&rsquo;s dentate gyrus. Materials and Methods: This experimental study, was done on 18 male Wistar Rats with using Morris water maze and Reference and Working memory methods. After spatial learning the Rat&#39;s brains was carried out and histological preparation was carried out, the slices were with PTAH method. The data analyzed, using T-test and One-way ANOVA. Results: The results showed significant difference in astrocytes number in dentate gyrus area between Reference memory (300.57&plusmn;5.98) and control (73.73&plusmn;22.61) groups (P<0.05). The difference between working memory (375.77&plusmn;4.11) and control groups was significant. Comparing two groups there was a significant difference of number of astrocytes cell between the working memory and Reference memory group (P<0.05). Conclusion: This study showed that spatial learning such as Reference memory and Working memory increase the number of astrocytes in dentate gyrus and this increase can be due to duration of learning. شکنج دندانه‌ای , آستروسیت , آموزش فضائی , رنگ‌آمیزی PTAH Dentate gyrus, Astrocyte, Spatial learning, PTAH staining 5 10 http://goums.ac.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-1-310&slc_lang=fa&sid=1 Mehrdad Jahanshahi (PhD) مهرداد جهانشاهی 5900319475328460047688 5900319475328460047688 Yes Yousef Sadeghi (PhD) یوسف صادقی 5900319475328460047689 5900319475328460047689 No Ahmad Hoseini (PhD) احمد حسینی 5900319475328460047690 5900319475328460047690 No Naser Naghdi (PhD) ناصر نقدی 5900319475328460047691 5900319475328460047691 No